Ma\u0142gorzata G\u0142uchowska
\nLech S. Borkowski
\n[…]
\nZielona G\u00f3ra<\/p>\n
Beata Szyd\u0142o
\nPremier
\nAl. Ujazdowskie 1\/3
\n00-583 Warszawa<\/p>\n
4 czerwca 2017<\/p>\n
Szanowna Pani Premier,<\/p>\n
Jeste\u015bmy lud\u017ami tw\u00f3rczymi, znakomicie wykszta\u0142conymi i maj\u0105cymi znacz\u0105ce osi\u0105gni\u0119cia. Nasi rodzice wychowali nas w poszanowaniu prawdy i godno\u015bci cz\u0142owieka. Nasza wiedza i do\u015bwiadczenie, poparte logiczn\u0105 analiz\u0105 funkcjonowania pa\u0144stwa i jego instytucji, nakazuj\u0105 sprzeciw wobec ca\u0142kowicie sfa\u0142szowanej narracji publicznej. Oficjalnie g\u0142oszona jest wolno\u015b\u0107 s\u0142owa i poszanowanie praw cz\u0142owieka, ale jest to tylko propaganda. W Polsce elementarne prawa s\u0105 codziennie \u0142amane.<\/p>\n
Jesieni\u0105 2015 roku zostali\u015bmy r\u00f3wnocze\u015bnie wyrzuceni z pracy z Pa\u0144stwowej Szko\u0142y Muzycznej w Zielonej G\u00f3rze i z Uniwersytetu w Poznaniu. Nasza rodzina zosta\u0142a pozbawiona \u015brodk\u00f3w do \u017cycia. Tym samym zmuszono LSB do wyjazdu z Polski. Wieloletnie prze\u015bladowania naszej rodziny, Ma\u0142gorzaty G\u0142uchowskiej, Lecha Borkowskiego i naszej c\u00f3rki […] zosta\u0142y wiele razy przedstawione szczeg\u00f3\u0142owo funkcjonariuszom aparatu pa\u0144stwowego, w tym funkcjonariuszom umieszczonym na najwy\u017cszych stanowiskach. 10 maja 2016 wys\u0142ali\u015bmy list do Prokuratora Generalnego, kt\u00f3rego kopi\u0119 otrzymali tak\u017ce funkcjonariusze zatrudnieni na stanowisku Premiera i Prezydenta. Ten 18-stronicowy dokument przedstawia tak\u017ce przyczyny prze\u015bladowa\u0144 komunistycznych naszych dziadk\u00f3w i rodzic\u00f3w Lecha Borkowskiego. Wyrzucenie nas z pracy jest kontynuacj\u0105 prze\u015bladowa\u0144 komunistycznych. Celem tego mordu spo\u0142ecznego jest wyeliminowanie z \u017cycia publicznego os\u00f3b sprzeciwiaj\u0105cych si\u0119 hegemonii narracji komunistycznej, \u015bci\u015ble zwi\u0105zanej z dzisiejsz\u0105 narracj\u0105 rosyjsk\u0105.<\/p>\n
Stworzone przez nas s\u0142owo \u201efa\u0142szyzm\u201d znakomicie oddaje polsk\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107 trwaj\u0105c\u0105 niezmiennie od czas\u00f3w II wojny \u015bwiatowej.<\/p>\n
Fa\u0142szystowska narracja publiczna sk\u0142ada si\u0119 z mn\u00f3stwa fa\u0142szerstw bardziej elementarnych.<\/p>\n
Jeszcze w latach 90-tych trafi\u0142o w r\u0119ce MG podanie rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy prosili dyrektor szko\u0142y muzycznej, by przydzieli\u0142a ich dziecko do jej klasy fortepianu. Nigdy wcze\u015bniej nie pokazano jej tego pisma. Nie wiedzia\u0142a nawet o jego istnieniu. Dokument by\u0142 podpisany inicja\u0142em jej imienia i nazwiskiem tak, jak czyni to zwykle przy sk\u0142adaniu podpisu. Kto\u015b starannie podrobi\u0142 jej podpis.<\/p>\n
Dlaczego pope\u0142niono to fa\u0142szerstwo? Przecie\u017c mo\u017cna by\u0142o pokaza\u0107 podanie wtedy, kiedy zosta\u0142o z\u0142o\u017cone w szkole i poinformowa\u0107 na przyk\u0142ad, \u017ce z jakiego\u015b powodu dziecko przydzielono do innego nauczyciela. Wybrano jednak rozwi\u0105zanie najgorsze. Dokonano fa\u0142szerstwa. Fakt, \u017ce pokazano ten dokument po fa\u0142szerstwie, wskazuje z jednej strony na pr\u00f3b\u0119 prowokacji, a z drugiej na demonstracj\u0119 si\u0142y i terroru psychologicznego obozowego aparatu przemocy.<\/p>\n
W\u015br\u00f3d rozmaitych fa\u0142szerstw pope\u0142nianych w Polsce podrobienie podpisu ma znaczenie szczeg\u00f3lne. Jest aktem przemocy. Aparat przest\u0119pczy nie kry\u0142 faktu podrobienia podpisu. Poniewa\u017c podpis jest podstawowym aktem wyra\u017cenia wolnej woli, stanowi\u0105cym o podmiotowo\u015bci cz\u0142owieka, podrobienie go jest najbardziej czytelnym pozbawieniem praw jednostki typowym dla system\u00f3w totalitarnych.<\/p>\n
Cz\u0142owiek urodzony w niewoli nie wie, czym jest prawdziwa wolno\u015b\u0107. Nie zdaje sobie sprawy, \u017ce taki stan w og\u00f3le istnieje. MG przez bardzo d\u0142ugi czas nie zdawa\u0142a sobie sprawy z tego, gdzie \u017cyje. Otoczona mi\u0142o\u015bci\u0105 i wsparciem najbli\u017cszych nie analizowa\u0142a dysonansu poznawczego, z kt\u00f3rym mia\u0142a do czynienia niemal na ka\u017cdym kroku. Ca\u0142kowicie oddana pracy i muzyce, wiecznie u\u015bmiechni\u0119ta i pe\u0142na ufno\u015bci do ludzi, nie zdawa\u0142a sobie sprawy z ogromu spustoszenia jakie w ludzkich umys\u0142ach, sercach i sumieniach poczyni\u0142y zasady komunistycznego kolektywizmu przekazywane niezwykle starannie kolejnym pokoleniom.<\/p>\n
Dzi\u015b w sfa\u0142szowanym j\u0119zyku publicznym \u201ekolektywizm\u201d jest zast\u0119powany \u201elojalno\u015bci\u0105\u201d. O lojalno\u015bci wobec pracodawcy MG s\u0142ysza\u0142a podczas konferencji organizowanych przez Centrum Edukacji Artystycznej. O lojalno\u015bci m\u00f3wi si\u0119 np. w kontek\u015bcie wsp\u00f3\u0142pracy ministr\u00f3w z pani\u0105 premier. Pami\u0119tajmy jednak, \u017ce dzi\u0119ki lojalno\u015bci mo\u017cliwe by\u0142o wymordowanie milion\u00f3w ludzi przez nazist\u00f3w i komunist\u00f3w. Dzi\u0119ki lojalno\u015bci r\u00f3wnie\u017c wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie mo\u017cliwe jest dokonywanie mord\u00f3w spo\u0142ecznych na obywatelach polskich, kt\u00f3rzy o\u015bmielaj\u0105 si\u0119 my\u015ble\u0107 i zabiera\u0107 g\u0142os publicznie, a nie tylko wykonywa\u0107 rozkazy obozowych dozorc\u00f3w.<\/p>\n
Lojalno\u015b\u0107 jest spoiwem wszelkich zwi\u0105zk\u00f3w przest\u0119pczych.<\/p>\n
Dzi\u0119ki tytanicznej pracy dokumentowania ca\u0142ego procesu mordu spo\u0142ecznego uda\u0142o nam si\u0119 wiele zrozumie\u0107. MG z czasem zacz\u0119\u0142a my\u015ble\u0107 krytycznie. W grudniu 2011 g\u0142\u00f3wny wizytator CEA powiedzia\u0142 do MG \u201cAle si\u0119 Pani napisa\u0142a\u201d. Wtedy MG nie zdawa\u0142a sobie jeszcze w pe\u0142ni sprawy z rozmiar\u00f3w ruiny cywilizacyjnej, w jakiej znajduje si\u0119 Polska. Mord\u00f3w spo\u0142ecznych nie dokonuj\u0105 przecie\u017c pospolici przest\u0119pcy. Mord spo\u0142eczny wymaga istnienia ca\u0142ej infrastruktury przest\u0119pczej i bezwzgl\u0119dnej lojalno\u015bci, kt\u00f3ra tu sprowadza si\u0119 do zanegowania istoty cz\u0142owiecze\u0144stwa.<\/p>\n
W likwidacji zar\u00f3wno Ma\u0142gorzaty G\u0142uchowskiej, jak i dra hab. Lecha Borkowskiego wzi\u0119\u0142y udzia\u0142 m.in. osoby zwi\u0105zane po\u015brednio lub bezpo\u015brednio ze \u015brodowiskiem naukowym. Przyk\u0142adem metodologii zorganizowanych dzia\u0142a\u0144 przest\u0119pczych by\u0142a sprawa program\u00f3w nauczania w zielonog\u00f3rskiej Pa\u0144stwowej Szkole Muzycznej.<\/p>\n
Profesorowi, ekspertowi CEA nakazano napisanie fa\u0142szywej opinii o jednym z program\u00f3w nauczania. Oficjalnie, dyrektor poprosi\u0142a eksperta CEA o opini\u0119, a on j\u0105 wyda\u0142 zgodnie z dyrektyw\u0105 organizacji. Nast\u0119pnie zwo\u0142ano zebranie sekcji pianistycznej, kt\u00f3re odby\u0142o si\u0119 zgodnie z typowym scenariuszem komunistycznym. Dyrektor poinformowa\u0142a zebranych o opinii eksperta CEA. Dlaczego zatem nikt z zebranych nawet nie zajrza\u0142 do przedstawionego dokumentu ani nie zabra\u0142 g\u0142osu na temat program\u00f3w nauczania? Wi\u0119kszo\u015b\u0107 zebranych najwyra\u017aniej nie zna\u0142a tre\u015bci ministerialnego rozporz\u0105dzenia. Zebranie by\u0142o prowokacj\u0105, kt\u00f3rej celem by\u0142o publiczne poni\u017canie i zn\u0119canie si\u0119 nad MG.<\/p>\n
Na zebraniu obecni byli dyrektor, wicedyrektor szko\u0142y i ekspert CEA, autor fa\u0142szywej opinii. Wszystkie te osoby w milczeniu obserwowa\u0142y, jak \u00f3wczesna podw\u0142adna MG, p\u00f3\u017aniejsza wicedyrektor szko\u0142y, pastwi\u0142a si\u0119 nad prze\u0142o\u017con\u0105, kierownik sekcji pianistycznej, publicznie wyg\u0142aszaj\u0105c fa\u0142szywe oskar\u017cenia. By\u0142 to typowo komunistyczny, sadystyczny atak. Po niej zabra\u0142a g\u0142os imigrantka z Sankt Petersburga (Leningradu) w Rosji, p\u00f3\u017aniejsza kierownik sekcji pianistycznej, kt\u00f3ra podtrzyma\u0142a k\u0142amstwa prze\u015bladowczyni. Scenariusz zebrania by\u0142 starannie opracowany i ka\u017cdy z g\u0142\u00f3wnych jego uczestnik\u00f3w odgrywa\u0142 wyznaczon\u0105 rol\u0119. By\u0142 to tak\u017ce bardzo czytelny instrukta\u017c dla nauczycieli, jak nale\u017cy post\u0119powa\u0107.<\/p>\n
Wszyscy tam obecni mieli \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce s\u0105 \u015bwiadkami niewiarygodnego z\u0142a. Rytua\u0142 publicznego zn\u0119cania si\u0119 nad prze\u015bladowanym ma d\u0142ug\u0105 histori\u0119. Jest dowodem na to, \u017ce komunizm nie upad\u0142.<\/p>\n
Standardowa metoda \u015brodowisk komunistycznych polega na organizowaniu prowokacji przeciwko osobie zaatakowanej w taki spos\u00f3b, by stwarza\u0107 wra\u017cenie konfliktu personalnego, a poprzez wytwarzanie fa\u0142szywych dokument\u00f3w jednocze\u015bnie udawa\u0107, \u017ce instytucja dzia\u0142a zgodnie z prawem.<\/p>\n
Ta prowokacja nie przynios\u0142a oczekiwanych rezultat\u00f3w. MG nie da\u0142a si\u0119 z\u0142ama\u0107 ani zastraszy\u0107. Konstruowano wi\u0119c dalsze prowokacje, zn\u0119cano si\u0119 nad cz\u0142owiekiem i fa\u0142szowano dokumenty przez kolejne cztery lata, zgodnie z komunistycznym modus operandi. Dyrektor szko\u0142y podpisywa\u0142a kolejne dokumenty fa\u0142szuj\u0105ce rzeczywisto\u015b\u0107. W fa\u0142szerstwach uczestniczyli gorliwie cz\u0142onkowie kadry kierowniczej, nauczyciele i inni przedstawiciele spo\u0142eczno\u015bci szkolnej, w tym przewodnicz\u0105ca NSZZ Solidarno\u015b\u0107.<\/p>\n
Ten kr\u00f3tki opis funkcjonowania szko\u0142y artystycznej doskonale ilustruje funkcjonowanie pa\u0144stwa przest\u0119pczego. O tym co dzia\u0142o si\u0119 w tej szkole doskonale wiedzieli i wiedz\u0105 funkcjonariusze odpowiednich ministerstw, prokuratura i najwy\u017csze w\u0142adze pa\u0144stwowe. R\u00f3\u017cni przedstawiciele pa\u0144stwowo-przest\u0119pczego aparatu w\u0142adzy czynnie uczestniczyli w tym procesie.<\/p>\n
Komunizm, tak jak nazizm, da\u0142 bardzo wielu ludziom szans\u0119 na awans spo\u0142eczny poprzez mocne zaanga\u017cowanie w czynienie z\u0142a, szczeg\u00f3lnie poprzez dokonywanie mord\u00f3w i mord\u00f3w spo\u0142ecznych. Ch\u0119tnych nie brakowa\u0142o i nadal nie brakuje. Banalno\u015b\u0107 z\u0142a, okre\u015blenie stworzone przez H. Arendt w czasie procesu A. Eichmanna w Jerozolimie ma sw\u00f3j odpowiednik komunistyczny.<\/p>\n
Fa\u0142szerstwem oczywi\u015bcie jest publiczne uczestnictwo w\u0142adz pa\u0144stwowych w rytua\u0142ach religijnych, bowiem ich celem jest jedynie wywo\u0142anie z\u0142udzenia o dominacji zasad chrze\u015bcija\u0144skich w \u017cyciu publicznym w Polsce. Mo\u017cna wi\u0119c podpisa\u0107 pakt z diab\u0142em i w dni powszednie zn\u0119ca\u0107 si\u0119 nad ofiar\u0105 mordu spo\u0142ecznego, a w niedziel\u0119 zasi\u0105\u015b\u0107 w ko\u015bcielnej \u0142awie.<\/p>\n
Fa\u0142szerstwem jest i to, \u017ce w Polsce obowi\u0105zuje Konstytucja.<\/p>\n
Z powa\u017caniem,<\/p>\n
Ma\u0142gorzata G\u0142uchowska, Dr hab. Lech Borkowski<\/p>\n
Do wiadomo\u015bci:
\nPrezydent RP
\nProkurator Generalny<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"